Zabójcza Balladyna

W poniedziałek 21 listopada uczniowie III klas wraz z nauczycielami pojechali na spektakl pt. „Balladyna” do Klubu Politechnik w Częstochowie. Zbiórka pod szkołą odbyła się o godzinie 7:45. Mimo korków na drodze dojechali na miejsce bezpiecznie oraz przed czasem. Dramat „Balladyna” Juliusza Słowackiego została przygotowana przez Teatr „Cracovia”.

Teatr „Cracovia”swoją działalność rozpoczął w 1998r. i funkcjonował przez 9 lat pod nazwą Agencja Artystyczna „Cracovia”. Ma na swym koncie produkcję wielu spektakli dla dzieci oraz młodzieży głównie lekturowych. Do najciekawszych należą między innymi: „Zemsta”, „Balladyna”, „Romeo i Julia” i „Dziady cz.II”.

Sztuka ukazuje zdarzenia, które rozegrały się w początkach tworzenia się państwa polskiego. Główną bohaterką jest tytułowa Balladyna, wiejska dziewczyna o bardzo złym sercu. Rywalizuje ze swoją siostrą, dobroduszną Aliną o względy księcia Kirkora Ten, za sprawą czarów chochlika Skierki, działającego z polecenia swojej pani, leśnej czarodziejki imieniem Goplana, zakochał się w obu dziewczynach i nie potrafi dokonać między nimi wyboru. Punk kulminacyjny w akcji spektaklu stanowi wyprawa sióstr po leśne maliny, która zakończy się tragedią... Problematyką sztuki było dążenie do władzy za wszelką cenę. Balladyna, żeby rządzić zabijała wszystkich, nawet swych najbliższych. Juliusz Słowacki pisał Balladynę w XIX wieku, jednak jej problematyka nadal jest aktualna.

Spektakl był bardzo dobrze przygotowany. Aktorzy świetnie wczuli się w swoje role. Stroje były barwne oraz epokowe. Scenografia odzwierciedlała atmosferę. Niemałą rolę odgrywało także światło. W czasie zabójstw czerwona poświata otaczająca Balladynę czyniła z spektaklu widowisko.

Reakcja publiczności była zaskakująca - nikt nie rozmawiał. Sztuka trwała około 2 godzin. Na końcu spektaklu zagrzmiały zasłużone gromkie brawa dla aktorów. 

Aleksandra Brymora klasa IIId

Co oznacza data 11 listopada?

Co oznacza 11 listopada? 
Pewnie większość wie że ten dzień jest wolny i czcimy wtedy odzyskanie niepodległości po 123 latach.

Ale coś więcej należało by wiedzie

I wojna światowa wybuchła 28 lipca 1914 roku. Już wtedy Polacy zdawali sobie sprawę z tego, że jest to dla nich szansa, by zawalczyć o odzyskanie niepodległości. Dlaczego? 

Po raz pierwszy od ponad 100 lat państwa zaborcze (Niemcy, Austro-Węgry oraz Rosja) były ze sobą skłócone. Rosja wraz z innymi krajami Ententy walczyła przeciwko państwom centralnym - Niemcom i Austro-Węgrom. Polacy widzieli w tej walce nadzieję na odzyskanie niepodległości.

Dzień Niepodległości. Dlaczego akurat 11 listopada? 

Na Święto Niepodległości przyjęto akurat tę datę z dwóch powodów. 11 listopada 1918 roku miały miejsce dwa ważne wydarzenia. Pierwsze z nich obejmuje skalę międzynarodową: tego dnia Cesarstwo Niemieckie podpisało rozejm z Ententą - to wydarzenie zostało uznane jako oficjalny koniec I wojny światowej. 

Drugie związane jest bezpośrednio z historią Polski. 11 listopada Rada Regencyjna, która w Królestwie Polskim zastępowała króla lub regenta, oddała swoją władzę w ręce Józefa Piłsudskiego.

W naszej szkole uroczystość odzyskania niepodległości przedstawiła  klasa III c pod przewodnictwem pani Iwony Pelki. Uczniowie przybliżyła nam historię z roku 1914. A szkolny zespół Kazik-Band pod opieką pana Rafała Polegaja  przypomniał nam wiele patriotycznych pieśni, na przykład „Legiony”, które zapewniły uroczystą atmosferę. Dekoracje przygotowała pani Marta Jędrzejewska. 

Maria Grabska klasa IIId

Wycieczka klas III do Oświęcimia

1 grudnia br. uczniowie klas III Gimnazjum im. Kazimierza Górskiego w Poraju wraz z wychowawcami zwiedzali tereny byłych obozów koncentracyjnych w Oświęcimiu  i w Brzezince. 1 grudnia był pierwszym zimowym dniem, przez cały czas padał śnieg z deszczem, było zimno i wietrznie.  Nie był to najlepszy termin na wyjazd, bo wszyscy zmarzliśmy, ale dzięki temu mogliśmy choć w minimalnym stopniu odczuć warunki w jakich mieszkały osoby zesłane do obozu. Gdy przekroczyliśmy bramę, chyba każdy z nas uświadomił sobie gdzie właśnie się znajduję. Przewodnik, który nas oprowadzał mówił bardzo wiele ciekawych informacji o zbrodniach, które miały tu miejsce oraz o historiach ludzi, którzy tam żyli.

Auschwitz I powstał jako pierwszy z trzech obozów zlokalizowanych w Oświęcimiu i okolicach. To zespół 28 ceglanych budynków z których część więźniowie sami zbudowali. Jest to stosunkowo mały teren, w całości ogrodzony drutem kolczastym. Wejście do obozu to chyba jedne z najbardziej popularnych ujęć z czasów II Wojny Światowej a sam napis, który widnieje na bramie: Arbeit Macht Frei (Praca czyni wolnym) jest najważniejszym symbolem niemieckich obozów koncentracyjnych. Większość budynków jest dostępna dla zwiedzających. W środku znajdziemy różne galerie, mapy, pamiątki, wspomnienia więźniów czy dokumenty. Auschwitz II powstał jako miejsce do rozwiązania kwestii żydowskiej. Obóz zaczęto budować pod koniec 1941 roku na terenie 140 hektarów. Całość otoczona drutem kolczastym pod napięciem. Do końca funkcjonowania tego miejsca, wybudowano 300 budynków, które w większości były przeznaczone na tłoczenie w nich więźniów. To miejsce masowej eksterminacji w specjalnie stworzonych komorach gazowych i krematoriach.

Chodząc między barakami towarzyszy bardzo smutne uczucie. Fakt, że te same ścieżki były wydeptane przez miliony zamordowanych ludzi jest strasznie przytłaczający. Chyba każdy z nas gdy tam był, wyobrażał sobie jak by było gdyby to właśnie my bylibyśmy na miejscu tych ludzi. Na pewno, każdy po wizycie tam ma własne refleksje, przemyślenia i patrzy na świat pod innym kątem. Nie była to łatwa wycieczka dla nas, o ile można nazwać to wycieczką tylko miejscem refleksji. Dlatego warto tam jechać, chociaż raz w życiu. Co tu dużo mówić, trzeba zobaczyć to miejsce na własne oczy. 

Nikola Prauza klasa IIId

IV Festiwal Młodych Krasomówców

Szlachetność i miłość, godność człowieka, pomoc zwierzętom, idealne rodzeństwo to tematyka tegorocznych przemówień uczniów szkół podstawowych gminy Poraj na IV Festiwalu Młodych Krasomówców, który miał miejsce 16 listopada 2016 w Gimnazjum im. Kazimierza Górskiego w Poraju.

Istotą konkursu  było  przygotowanie przez uczestników określonych tematów i zaprezentowanie ich w 3- 5 min. wystąpieniu. Uczniowie opracowali temat związany z bliskimi im postawami. Wypowiedzi zaskoczyły spontanicznością, sugestywnością oraz barwną i piękną polszczyzną.

Organizatorki konkursu – H. Masłoń, M. Kozak-Sobota, M. Grygiel, zwróciły uwagę na duże zaangażowanie i autentyczność młodych oratorów. Mocną stroną przemówień było stosowanie różnych środków retorycznych, konteksty historyczne, filozoficzne i literackie, odpowiedni dobór tekstu do osobowości ucznia. Miłą atmosferę konkursu zapewniła p. M. Jędrzejewska, która przygotowała piękną dekorację.

            Po naradzie jury przyznało:

 I miejsce         –  Kamil Balwierz (SP Poraj) – Odwaga

II miejsce         –  Zofia Wnuk (SP Choroń) – Miłość, pomoc i wsparcie

III miejsce        –  Karolina Kocop (SP Poraj) – Ochrona środowiska

                        -   Ewa Balicka (SP Poraj) – Miłość do zwierząt

            Nagrody książkowe i drobne upominki wręczyła  dyrektor szkoły p. B. Cichoń, która pogratulowała zwycięzcom, podziękowała polonistkom przygotowującym uczniów – p. B. Marchewce, p. A. Szczęsnej i p. I. Hajkowskiej. Zaprosiła również uczniów szkół podstawowych gminy Poraj do wzięcia udziału w przyszłym roku w V Festiwalu Młodych Krasomówców. HM